Kluby Dobré naděje

Přivádět děti k poznání Ježíše Krista je základním cílem Dětské misie. Často se ale zklameme, když víme, že by dítě chtělo chodit na nějaká setkání, ale kostel či modlitebna je příliš daleko nebo rodiče nechtějí, aby na taková místa jejich děti chodily.

Zkusme se poučit ze života a působení Ježíše Krista. V Bibli se píše, že Ježíš chodil za lidmi hříšnými, šel i na místa, na která by zbožní lidé nevkročili. Ti, když se dověděli o tom, že Ježíš vstupuje do domů hříšníků a hovoří s nimi, byli pobouřeni a nechápali, proč Ježíš za nimi chodí. Ježíš však k tomu měl pádný důvod. Věděl, že tito lidé zcela jistě nepřijdou na místa, jakým je synagoga či chrám. Ježíš je nevytrhával z jejich prostředí, ale šel mezi ně a zvěstoval dobrou zprávu všem, kdo jej poslouchali.

Děti, které ještě neměly možnost slyšet evangelium, by ho s velkou pravděpodobností neslyšely, kdyby za nimi zvěstovatelé nepřišli. Založení Klubů Dobré naděje je velice moudré a i v České republice se tato metoda zvěstování evangelia velice osvědčila. Např. v roce 2006 fungovalo cca 60 klubů a účastnilo se jich 800 dětí.

Cílem klubů je přinášet zvěst o spasení každému, kdo věří. A nejen to. Učitelé pak pokračují v dalším vedení dětí, napomáhají duchovnímu růstu. Pokud dítě chce a jeho rodič souhlasí, učitel jej zapojí i do místního sboru, kde může prožívat společenství s věřícími lidmi a může se dále duchovně vzdělávat. Důležité je, že tam najde svou duchovní rodinu.

Každý, kdo vidí potřebu evangelizovat děti a má touhu být nástrojem Božím v této službě, má možnost přispět minimálně těmito způsoby:

1. Jako hostitel/ka – tato osoba otevírá svůj domov dětem a má důležitý a nelehký úkol, protože zajistit, aby se dítě cítilo vítáno a přijímáno i v cizím domě, není snadné.

2. Jako pomocník – další důležitý člen týmu. Není sice tím, kdo přímo vyučuje, ale zapisováním docházky, pomocným zpěvem či hrou na hudební nástroj, zajímavým opakováním lekce a dalšími úkoly značně přispěje k dobrému chodu Klubu. Hraje důležitou roli i v podpoře učitele, jelikož už jen svou přítomností mu ukazuje, že se na něj může plně spolehnout a učitel ví, že není sám v tak náročné službě.

3. Jako učitel/ka – příprava a vyučování biblické lekce, příprava programu atd.

4. Jako modlitební partner